太阳成集团tyc9728教师培训质量的努力

此外，从第二年开始，参加课程的学生是结构的，以便他们具有新兴的精神，以基于深厚的人类理解和广泛的观点，基于他们对自然和社会的理解，以一种关注的意识开辟了新的教育实践。此外，从培养社交技能的角度来看，我们将重点放在太阳成集团tyc97289728学生自主活动和其他活动的质量上。其中之一是学生支持系统，老年人可以在其中提供大三学生的建议和建议。在教学课程中的这种经验通过在专业教育中学习的协同影响（例如每个部门的独特研讨会和毕业研究）为独特的教学学生的生产做出了贡献。

在第三和第四年的教学实践等实践学科中，学生将与每个班级一起为他们希望获得的每个有执照的学科提供的班级进行模拟课程，并通过对同伴小组的反思进行学习，从而加深他们对教学实践的理解并太阳成集团tyc9728其质量。

在整个教学课程中，太阳成集团tyc9728都在提供鼓励太阳成集团tyc9728“自己研究和思考”的课程，以使他们不会成为赋予知识的人，而是成为为教育世界和社会做出贡献的人们，并以自发性和进步开放新领域，同时重新验证给定的问题本身。我们已经组织了小课，为参与活动和反思提供了许多机会，并实现了这种类型的课程发展。

此外，为了培训充满实践精神的太阳成集团tyc9728972897289728，已经通过实用的讲师系统和研究合作者系统建立了教学课程，我们要求在领域内拥有丰富经验的在职太阳成集团tyc9728972897289728和经验丰富的老师，以提供模型课程，并教授学生表演的模拟课程。实践讲师提供详细的指导，例如不仅在课堂内而且在外部课程中提供个人反馈。在发展学生的职业时，为学生提供了与校友组织合作的现有太阳成集团tyc9728972897289728和经验丰富的老师的建议和指导的机会。作为一项新倡议，从2019年开始，在Yamanashi县举行了一个为期两晚的，为期三天的夏季训练营，那里的当地小学和初中的学生和老师能够与当地小学和初中的孩子和老师互动，与当地小学和初中的老师交往，处理周围的熟悉熟悉的熟悉的兴趣，并在与毕业生互动的同时考虑了他们完成了教学课程的工作，并考虑了他们的职业发展。
此外，即使在常规课程之外，我们也有一个详细的系统来满足每个学生的需求和情况。我们提供太阳成集团tyc9728的个人课程咨询会议，提供与太阳成集团tyc9728招聘考试有关的课程，以及个人访谈和个人教学的机会。此外，我们还提供了检查学生的课程状况，学习指导和职业建议的机会。

这样，教学课程中的学习也符合我们大学的基本教育目标：“发展全面的知识和专业知识，以及与他人合作的能力。”通过教学课程的教育，我们正在培养符合教育基本目标的太阳成集团tyc9728。