舞蹈Kyoji教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 太阳成集团tyc539历史（欧洲中世纪和早期现代历史）和日本欧洲交流历史。改革后，德国和瑞士的宗教冲突与和解与调解的历史。欧洲人对日本及其16世纪以后的日本文化理论的看法。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：现代欧洲早期的太阳成集团tyc539历史着重于高山地区（瑞士地区），在那里政治，语言，太阳成集团tyc539和宗教边界重叠，并探讨了交叉，交流和太阳成集团tyc539创造的各个方面。他使用旅行文学，例如歌德的瑞士之旅和意大利旅程。
  • 锻炼：欧洲社会和太阳成集团tyc539研究了15世纪以来欧洲外部扩张的历史（阅读欧洲文学）。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 在他的硕士课程中，他提供了有关中世纪天主教哲学和宗教思想的太阳成集团tyc539指南，例如16世纪德国的马丁·路德（Martin Luther）等改革者。重要的目标是确认天主教与新教之间的连续性和脱节。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，博士学位
• 老师资料

Katsura Mototsugu教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 中欧太阳成集团tyc539理论，德国文学。自现代人以来，对德国文学的研究集中在Mousil周围。特别是，哈布斯堡帝国的经历和记忆的影响对作者的叙述。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 演讲“小说和对德国现代的批评”涉及对现代和当代德语的散文的彻底阅读，并揭示了现代时代的特征和关注点。
  • 练习“中欧太阳成集团tyc539中的德国文学”分析了对理解中欧概念至关重要的论文和文学作品，并阅读了超越民族和族裔群体的太阳成集团tyc539凝聚力，以及中欧的太阳成集团tyc539多样性。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 讲座的重点是Moosil和Kafka等小说。这些练习包括对论文的详细阅读以及从19世纪末到今天的意识形态状况和太阳成集团tyc539所需的作品。以下是近年来已经深入讨论的文献：Karl-MarkusGauß：Abenteuerliche Reise Durch Mein Zimmer。 Wien2019。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD。
• 老师资料

Kitamura Sae教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 以莎士比亚为中心的早期现代英国剧院。特别是，它重点是女权主义批评，狂热太阳成集团tyc539和针对电影的适应太阳成集团tyc539。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：早期现代英语剧院。考虑莎士比亚历史戏剧的来源。
  • 实践：英国和爱尔兰戏剧表演的太阳成集团tyc539。使用莎士比亚的戏剧《亨利五世》，我们考虑了早期现代英国剧院的权力代表。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 根据学生的兴趣，对早期的现代英语戏剧和周围文学作品进行了详尽的阅读，并在阅读和阅读相关论文时进行了分析。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD。
• 老师资料

kimoto Yutaka教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 法语文学。他在19世纪后期学习了法国文学，尤其是小说，重点是一位名叫Villiers de Liradin的作家。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：19世纪法国文学。通过阅读法语文学太阳成集团tyc539和理论书籍，我们培养了19世纪法国文学太阳成集团tyc539所必需的能力。
  • 练习：19世纪法国小说。他读了法国文学作品，重点是19世纪后期的小说。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 我已经阅读了有关法国幻想文学的历史和摘录的作品，这些作品是雅克·卡斯托特（Jacques Casotte）和杰拉德·德·诺维尔（Gerard de Nerval）的作品，并加深了我对法国幻想文学发展的理解。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD
• 老师资料

kuroda takashi教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 德语，北欧语言，比较语言学，语言政策。一项太阳成集团tyc539德国语用学，句法和形态学的太阳成集团tyc539，考虑了历史变化和地理差异，日耳曼语和日本语法的比较以及保护语言权利的政策。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：阅读德国文学。我们仔细阅读了来自各种时代的德语太阳成集团tyc539材料，并考虑德语的地位历史如何变化。
  • 锻炼：中世纪德国的语言状况。我们从中世纪德语写的古代文件工作，并考虑中世纪德语社会的语言状况。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 我们就比较和受控的语言太阳成集团tyc539进行了演讲，对各种语法现象的眼光看待，包括德语，英语，芬兰语和中文，重点介绍日语。在这种情况下，我们专注于比较没有系统关系的语言的方法。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • Mr。，Late PhD
• 老师资料

Komori Kenichiro教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 欧洲思想和哲学的历史。自19世纪以来，他的太阳成集团tyc539重点是欧洲思想。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座和练习：通过彻底阅读与现代哲学相关的原始书籍的批判性考虑政治神学。无论如何，请注意如何阅读文本。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 将在上一节的太阳成集团tyc539中提供指令。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD
• 老师资料

Komori Maki教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 美国太阳成集团tyc539研究博物馆研究。他正在研究博物馆和展览中的太阳成集团tyc539代表的角度研究当代美国太阳成集团tyc539战争。近年来，我们一直在调查日本，英格兰和美国的案件，讨论博物馆和展览道德的非殖民化主题。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：订阅并讨论有关展览设施的文献，主要在英语国家，例如美国和英国，并考虑围绕太阳成集团tyc539代表的力量结构。从博物馆，博物馆，历史遗迹和主题公园的例子中了解“展览的政治学”理论。
  • 实践：学习博物馆研究的研究方法，该研究方法将展览和博物馆作为主要来源。您将通过阅读理论文献来了解太阳成集团tyc539上批判性的博物馆研究，并学习如何进行实地研究，并将博物馆和展览视为研究材料。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 示例1）在东京附近的一家博物馆进行实地调查，并严格解释展览中包含的策划意图。
  • 示例2）通过教练参加展览项目的一部分，参与者将学习如何创建展览。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD
• 老师资料

萨托·梅卡教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 现代和当代英国历史。性别历史。他主要太阳成集团tyc539视觉宣传，例如在20世纪初期英国妇女选举权运动历史上的游行和海报。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：对性别历史上的主要太阳成集团tyc539文献的详尽阅读，并讨论了太阳成集团tyc539领域的发展和演变，性别历史。
  • 实践：现代和现代的英国性别历史。本课程概述了现代和当代英国性别的历史。了解性别历史如何在英国发展，并了解和讨论性别历史上的关键主题。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 如上一节所述，我们将提供有关与英国现代和性别历史有关的太阳成集团tyc539主题的指导。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。
• 老师资料

Shimauchi Hiroaichi教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 太阳成集团tyc539人类学，德国民族学和传说研究。它主要分析有关死者的民间传说，对生与死的观点，节日研究（尤其是狂欢节和消防节）以及对少数民族的研究。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：从人种学角度来看欧洲太阳成集团tyc539。
  • 练习：日本和欧洲的节日和生活方式太阳成集团tyc539的研究。
  • 在这些班级中，我们面对欧洲民间太阳成集团tyc539和生活方式太阳成集团tyc539，同时意识到自己的异性并相对。通过这项工作，我们培养了一种具有太阳成集团tyc539的相对论目光。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 文学的各节和讨论包括相关领域（例如弗雷泽的黄金品种，巴特尔斯柴蒂斯的幻想中世纪，所说的东方主义，勒戈夫的圣王路易斯，盖利斯：盖堡。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD。
• 老师资料

Chimura Takamitsu教授

• 课程和太阳成集团tyc539指南将以英语进行。此外，讲师必须用英语写论文。
• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 世界遗产和旅游业。英国和日本的旅游业。英国和日本作为旅游目的地。旅游营销，尤其是目的地营销。遗产和旅游业中的可持续性和责任。
• 负责太阳成集团tyc539
  • 讲座：盎格鲁 - 美国太阳成集团tyc539研究（旅游业使用盎格鲁 - 美国太阳成集团tyc539） - 研究将遗产用作旅游资源的研究。
  • 练习：专业的英美文化演习（年度和美国文化遗产和世界遗产研究）。太阳成集团tyc539文化研究指导练习（年度和美国的文化遗产研究） - 探索在保存英国和美国文化作为世界遗产或全国范围的文化遗产的过程中包括的各种主题。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 通过提供挑战，但奖励学术任务来支持学生的太阳成集团tyc539旅程。始终尝试成为学生的“重要朋友”。及时就MA或PHD论文的学生草案提供建设性的反馈。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，博士学位
• 老师资料

Patrick Schwemer副教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 日本的代表性太阳成集团tyc539539539539，江户时代早期，发现时代，在穆拉马基结束时。 Noh，Yukiwaka舞蹈，古老的Joruri，Nara图画书和图片卷轴，Kana Koshi，Tales，Portraits and Protaits and Twilight，Zen文学，基督教文学，早期的现代Ryukyu。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：早期的现代日本欧洲太阳成集团tyc539交流。
  • 实践：早期的现代日本欧洲太阳成集团tyc539交流。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 他训练自己的技能，以视觉上跟踪符号和行动在太阳成集团tyc539，阶级和性别之间的交流中的含义和影响。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。
• 老师资料

Takimoto Miwa副教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 太阳成集团tyc539艺术的历史。主要研究古代艺术和早期基督教艺术。还包括太阳成集团tyc539艺术中的“古典”研究，肖像学和身体表达。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：“太阳成集团tyc539艺术的历史与肖像的形成和传播”研究了基督教肖像学的产生，转变和发展，从古代后期到中世纪晚期通过法国文学。
  • 实践：“欧洲艺术和肖像太阳成集团tyc539”试图解释来自各个时期的视觉艺术中的情感和身体表达，例如中世纪，文艺复兴，巴洛克式，罗科科，新古典主义，浪漫主义，浪漫主义，浪漫主义以及基于法国文献的历史和社会环境。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 根据上一节的内容，学生将旨在获得太阳成集团tyc539539艺术史研究的方法，并将被教导开发学生自己的研究主题。今年，我们仔细阅读了基于“ Windows”主题的图形表达的外语文献，并讨论并讨论并讨论了“室内和室外”的空间感知，即“内部和外部”的概念，以及“看到，被看到”的目光。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。
• 老师资料

Tani Kenji教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 应用语言学，词汇分析，英语历史。基于太阳成集团tyc539差异，使用语料库和词汇理解的词汇频率分析。公共外交
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：历史和统计词汇分析。
  • 实践：当前词汇获取理论中的太阳成集团tyc539差异和问题的太阳成集团tyc539差异研究。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 第二次世界大战期间日本与美国之间的信息战。太阳成集团tyc539指南的重点是HAL注释。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD
• 老师资料

Tsuchiya Takehisa教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 应用语言学，英语教育。英语教育方面的经验和科学太阳成集团tyc539方法。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座和练习：媒体的英语和应用语言学。我们将考虑英语教育太阳成集团tyc539的经验和客观支持，并认真考虑什么是太阳成集团tyc539。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 英语学习和教育不过是与英语媒体接触。我将在阅读原始书籍时考虑如何批判性地处理媒体。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。
• 老师资料

Tsunoda Toshio教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 讲英语的意识形态和文化历史及其与古代和其他地区的关系。我们将从遗产和发展古老的古代传统的遗产和发展以及与非太阳成集团tyc539欧洲地区的互动的角度来追求现代英语早期的国家的思想和文化。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：了解宗教在现代盎格鲁裔美国人思想中的重要性，盎格鲁 - 美国人的思想，我读了宗教宗教与文明社会之间的关系，在宗教宗教和宗教战争中，我读了宗教与文明社会之间的关系。
  • 练习：探索现代和现代的民主辩论，以了解对英语太阳成集团tyc539的古代法律和公民传统的接受。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 在现代英国多元太阳成集团tyc539主义中教授了种族主义问题的研究。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD
• 老师资料

Naoi Kazuhiro教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 从学习的社会本质的角度探索英语学习和教学的各个方面。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 对英语学习和教学的各个方面的考虑，重点是社会性（各种行为者与因素之间的联系，合作，合作，相互关系和权力）。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 讲座（英语传播太阳成集团tyc539）：琼·凯利·霍尔（Joan Kelly Hall）。 L2教师SLA的必需品 - 跨学科的框架。 Routledge，2019年。批判性理解和应用挑战。
  • 练习（英语传播专家练习）：Amy Tsui。引入课堂互动。企鹅书，1995年。批判性理解和应用问题。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。
• 老师资料

Hirano Chikako教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 法国殖民历史，比较帝国历史，现代和当代欧洲历史。从欧洲历史，主要是法国的太阳成集团tyc539，从其与殖民地和欧洲外界的关系的角度来看。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座和演习“现代和当代欧洲的历史以及外部交流”：从社会和太阳成集团tyc539历史的角度考虑欧洲及其外部世界之间的关系和交流的历史。在这方面，种族，性别和历史看法是关键字。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 为了从多方面且多方面的观点获得一种观看历史的态度，我们计划以“对他人的“认识他人的意识”形成对欧洲其他世界的材料的形成。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD
• 老师资料

Jason Hollowell教授

• 课程和太阳成集团tyc539指南将以英语进行。此外，讲师必须用英语写论文。
• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 语言学，第一语言和第二语言，双语，语言教育和使用。调查儿童和成人语言和语言获取过程的特征。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 学生将了解语言获取的各个方面，并从语言用户的角度进行调查。学生将开发一个单独的太阳成集团tyc539项目，该项目将在报告和演讲中达到顶峰。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 在最近的一个太阳成集团tyc539项目中，一名学生分析了英语入学考试的内部一致性以及进行项目分析，以确定测试为决策实体提供有意义的信息的程度。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。
• 老师资料

Brian Masahart副教授

• 课程和太阳成集团tyc539指南将以英语进行。此外，讲师必须用英语写论文。
• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 日本 - 美国关系，比较政治。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：比较政治。检查跨国问题以及在21世纪面临的国家及其公民面临的挑战。
  • 实践：日本 - US。关系。太阳成集团tyc539从20世纪中叶发展到现在的关系的关键方面。特别强调探索两国之间的未来关系。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 鼓励学生通过国际关系和比较政治中的案例太阳成集团tyc539和模拟来调查外交，冲突解决和跨国合作等现实世界问题。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。
• 老师资料

Matsubara Kaoru副教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 音乐学，美学。对18世纪的德国音乐的研究以J S Bach为中心，以及对Bach在太阳成集团tyc539音乐中接受的研究。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：“太阳成集团tyc539音乐研究”通过分析音乐作品以及阅读有关太阳成集团tyc539音乐的原始文本和研究文献，研究了巴赫的音乐如何在包括德国在内的欧洲文化中聆听和理解。
  • 实践：“音乐美学太阳成集团tyc539”从美学的角度太阳成集团tyc539音乐。它尤其针对18世纪和19世纪德国的音乐美学。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 在“太阳成集团tyc539音乐研究”中，他订阅了关于巴赫在19世纪法国接受的文献，并将巴赫的音乐置于欧洲文化方面。 “音乐美学研究”将是关于音乐诠释学文献的提交，并将研究巴赫的象征性方法。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。
• 老师资料

Paul Minford教授

• 课程和太阳成集团tyc539指南将以英语进行。此外，讲师必须用英语写论文。
• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 英国和后殖民文学，尤其是20世纪和当代小说。移民文学，英国文学。多元太阳成集团tyc539主义，世界主义，人类主义。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座：[20世纪英语文学]民族，种族和属于二十世纪文学的英语文学。
  • 实践：[当代英语小说的技术]围绕当代小说中的太阳成集团tyc539和身份的问题。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 鼓励学生通过在其特定情况下对文学作品的仔细阅读和分析来考虑身份和归属问题。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。
• 老师资料

Mochizuki Yuka教授

• 太阳成集团tyc539区域/内容
  • 法国早期现代宗教思想，基督教历史。帕斯卡尔对人类的基督教观点。保罗·罗伊尔（Paul Royale），《珍森主义神学辩论》中的灵性太阳成集团tyc539。
• 负责的太阳成集团tyc539
  • 讲座与练习：16和17世纪的法国思想。他还曾是诸如“ Pensee”和“ Grace的文件”之类的Pascal作品的后续行动。与奥古斯丁和路德等相关主题进行比较。
• 近年来进行的太阳成集团tyc539指南的内容
  • 关于圣经“空虚”的灵性的历史考虑。对原始文本的详尽阅读和有关如何找到“清除”来撰写自己的论文的指导。
• 太阳成集团tyc539讲师
  • MR。，Late PhD
• 老师资料